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大家好，又跟大家見面啦，本次講的主要是通過三點(diǎn)讓版面更加精致耐看！這三點(diǎn)分別是

主體就是我們版面中主要的元素，通常來說也是版面中最大的元素。主體的精致程度直接影響到版面的美觀性。

比如上圖兩個蘭州拉面的海報，在字體和版式都不變的情況下，顯然右邊主體美觀精致的格調(diào)感跟品質(zhì)感更強(qiáng)，也更美觀。

這也是為什么我們在做設(shè)計(jì)的時候一定要選擇好圖片的原因?？梢赃@么說，選擇一個精致美觀的圖片充當(dāng)主體，那這個版面就成功了一半。

當(dāng)然了，主體不一定非是圖片，像下面這個栗子用字體充當(dāng)主體也是可以的。

這個栗子中用“月亮”做3D變化充當(dāng)主體，在排版相同的情況下依然是右側(cè)對字體造型把握更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母懈裾{(diào)。

所以不管是用什么元素作為主體，其一定要是精致美觀的。用精致的主體版面就成功了一半。

分明的層級主要是對文字信息的梳理環(huán)節(jié)，層級感越強(qiáng)版面就越能形成視覺流向，從而引導(dǎo)閱讀。

層級也可以理解為大、中、小的關(guān)系，舉個栗子

上圖中我們用矩形代替文字信息，左圖中的矩形大小基本上差不多，沒有大中小的關(guān)系，而右圖中大中小關(guān)系分明。

所以右側(cè)的圖層級關(guān)系很強(qiáng)，我們的視線也會從最大的層級到中等的層級最后再到小層級，即所謂的視覺引導(dǎo)。

這個圖中我們加入了文字信息，同樣左側(cè)的圖字號大小都是一樣的，畫面中沒有主次，缺乏層級關(guān)系。而右圖中強(qiáng)調(diào)了標(biāo)題與時間，層級關(guān)系是比較分明的，所以更利于閱讀。

圖形化文字并不是說要把文字做成圖形的形式，而是在一些特定信息的組合上做一些符號化的嘗試。

上圖中原來的日期十分長且復(fù)雜，這種情況下我們就可以把關(guān)鍵性的信息提取出來，把一組信息做成符號化組合的形式。修改過的日期更加簡潔，也更有目的性，在保證信息傳達(dá)的同時又不失設(shè)計(jì)感。

像日期、時間、地址這些信息我們都可以進(jìn)行圖形化，符號化的嘗試。

如果版面不夠美觀精致，大家不妨試試從這三招入手解決，下面我們進(jìn)入案例演示的環(huán)節(jié)。

同樣是“陌生的秩序”海報，我們先來看文案。

拿到文案之后我們需要對文案進(jìn)行分析，把層級關(guān)系給他們捋順了。

這個就是我們分好的信息層級了，主標(biāo)題為第一層級，然后是時間，再然后就是藝術(shù)家與詳細(xì)信息了。

這里我們就以“陌生的秩序”字體來作為主體，作為主體的元素一定要精致而美觀，所以我對標(biāo)題做了字體設(shè)計(jì)，如下

把字體做好后利用重復(fù)與切割的手法表現(xiàn)秩序的含義排列在版面上，如下

接下來我們將處理好的信息擺在畫面的空白區(qū)域就行了，如下

需要注意的是這里的日期什么的已經(jīng)經(jīng)過圖形化處理了，所以看上去簡約美觀。

做到這一步之后我門們將字體設(shè)計(jì)中的菱形提取出來作為點(diǎn)元素，使用分布的方式填充副空間，達(dá)到豐富視覺的作用，那么這個海報也就完成了。

這個案例其實(shí)是一次周練的題目，要求修改一個書法海報，所有內(nèi)容都可以替換，但要做的精致美觀，原圖是這樣的。

大多數(shù)參與周練朋友的作品跟原圖的變化不是很大，如下面這三個

其實(shí)這個海報編排、層級關(guān)系和文字的圖形化處理都沒有做好，另外用的表現(xiàn)書法的元素太常見了，所以并不是特別引人注目。

再然后是畫面中不相干的元素太多了，比如竹葉、古建筑、仙鶴海鷗等，這些元素反而會使版面更復(fù)雜。如果將以上問題都解決可以很容易的做出下面這種作品

當(dāng)然了，這個圖中的毛筆還可以更精致一點(diǎn)。像下面這個同學(xué)的毛筆就選擇的特別精致。

只不過這個作品里對主標(biāo)題的重復(fù)裁切運(yùn)用有些密集了，可以再考慮一下。

這個是我當(dāng)時在評改直播的時候現(xiàn)場做的，作為主體的毛筆也找了一個有新意的圖片。其余的文字信息也是層級分明利于閱讀的。

以上三個作品不說是做的多好，但起碼是合格的商業(yè)作品。

這個畫面的主要問題其實(shí)也是主體不夠精致，日期及其他信息可以更簡化一些，多用圖形化的符號。另外就是他的正文用的字重太大了，作為正文來說一般用Light字重就可以了。

我們先來說說主體的問題，他用MOON做為主體，其中O結(jié)合了月球的元素，但是O的字重明顯細(xì)了不少，另外O顯得特別小，沒有注重視錯覺的處理。

其實(shí)我們完全可以把月球直接拿過來替換O的，大膽一些。

除了主體之外，修改的時候順便將內(nèi)文字重降了幾級，再就是將日期做了圖形化的處理，使之更具有韻律感，看一下修改前后的對比圖。

整體的編排雖然好了很多，但因?yàn)榱舭椎膯栴}主體部分相對較堵，我們可以適當(dāng)?shù)目s小主體增加負(fù)空間和透氣感，如下。

經(jīng)過我們對主體周圍負(fù)空間的調(diào)整，擁堵感覺已經(jīng)消失了，最后看一下調(diào)整前后的對比。

所以當(dāng)感覺畫面很奇怪的時候，要去思考一下為什么，找到問題對癥下藥即可解決。

那么除了這張還有幾個周練的作品挺不錯的，可以一起來欣賞下。

但凡這些做的好的都是主體優(yōu)美精致，信息層級明顯，內(nèi)容做了圖形化處理的，親們學(xué)到了嘛？那么本次的文章就到這里了，我們下期再見！